Aumentan los problemas de convivencia en Secundaria y los docentes lo relacionan con el mal uso de las pantallas

 El aumento de problemas de convivencia en la educación secundaria se vincula al mal uso de las pantallas, según el Defensor del Profesor. El informe destaca que el 47% de las consultas relacionadas con faltas de respeto de los alumnos corresponden a esta etapa educativa, representando un aumento del 5% respecto al año anterior. El sindicato Anpe señala un incremento de problemas de salud mental, atribuyéndolo al uso inadecuado de las redes sociales y la tecnología. La memoria del Defensor del Profesor advierte sobre el aislamiento social derivado del mal uso de la tecnología, señalando que las conductas asociadas han aumentado en la era de la comunicación. Además, se destaca un cambio en la sintomatología de los problemas de salud mental, relacionado con factores sociales actuales y el declive de la escritura a mano. El informe alerta sobre los efectos emocionales en los alumnos, manifestados en insatisfacción, hedonismo y una cultura del ocio predominante. Se menciona también la desmotivación del alumno, atribuyéndola a la pandemia, el sistema educativo actual y la falta de importancia asignada al aprendizaje. Este mal uso de las pantallas ha generado alteraciones de conducta que afectan el entorno escolar, incluyendo problemas para dar clases, falta de respeto y falsas acusaciones, según el informe. Es la primera vez que el Defensor del Profesor dedica tanto espacio a advertir sobre el peligro del abuso de las pantallas, coincidiendo con preocupaciones de padres que cuestionan la gestión de dispositivos electrónicos en la educación.

R. Sanmartín, O. (2023, 14 noviembre). Aumentan los problemas de convivencia en Secundaria y los docentes lo relacionan con el mal uso de las pantallas. El Mundo. https://www.elmundo.es/espana/2023/11/14/65533e75e4d4d81f698b45ab.html