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EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESAROLLO SOCIAL DEL NIÑO: UNA MIRADA DESDE LA AFECTIVIDAD, LA COMUNICACIÓN FAMILIAR Y ESTILOS DE EDUCACIÓN PARENTAL.

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FAMILIA, ESCUELA E INMIGRACIÓN

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FAMILIA-ESCUELA-COMUNIDAD: PILARES PARA LA INCLUSIÓN

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En el artículo se aborda, desde la perspectiva del enfoque histórico-cultural, la necesidad del establecimiento de una sólida relación familia-escuela-comunidad a fin de asegurar su decisiva contribución para el logro del real acceso de las personas con alguna discapacidad a la cultura, que se reconoce como la más prometedora vía para su desarrollo humano. Bell Rodríguez, R., Illán Romeu, N. & Martínez, J. B. (2010). Familia-Escuela-Comunidad: pilares para la inclusión. Revista interuniversitaria de formación del profesorado , 24(3), 47-57. https://www.redalyc.org/pdf/274/27419173004.pdf
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